• Um dos colégios participantes do PIBID/CAPES/UFPR, subprojeto Educação Física, o Colégio Estadual Professor Júlio Mesquita, implantou, em 2012, o Programa de Iniciação Científica (PIC), com o objetivo de proporcionar aos educadores/as e educandos/as a construção do conhecimento através da apropriação da metodologia de pesquisa científica, favorecendo a aprendizagem significativa.
• Cada turma do colégio possui um PIC, que é orientado por dois/duas docentes e desenvolvido ao longo do ano com avaliações trimestrais, as quais terão o mesmo peso para todas as disciplinas ministradas, o que demonstra a valorização do programa por parte da direção do colégio.
• O grupo do PIBID/Educação Física aproveitou a implementação do PIC para introduzir, de mais uma maneira, sua temática, gênero e sexualidade. No caso da turma orientada pela professora supervisora do subprojeto o tema trabalhado é Gênero e Diversidade Sexual e o objetivo geral, formulado pelos/as próprios/as alunos/as, foi compreender como as relações de gênero influem no modo de ser homem ou mulher.
• Para suscitar a discussão utilizou-se de vários métodos, como uma atividade em sala de aula, em que os/as alunos/as citaram objetos ou atitudes que consideravam de menino ou de menina, iniciando o diálogo sobre o porquê de aqueles pontos estarem ali e se realmente existe esse tipo de classificação; uma aula teórica sobre metodologia de pesquisa, leitura de redações vencedoras do prêmio Construindo a Igualdade de Gênero, promovido pelo CNPq; relatos de experiências pessoais sobre o tema; apreciação de um episódio da comédia musical norte americana Glee; redação de textos sobre a percepção dos/as alunos/as sobre ser do gênero oposto, etc.
• Apesar de que apenas o PIC desta turma ter a temática de gênero e sexualidade, esta está sendo estendida às demais turmas do colégio. E uma forma de expor o trabalho da turma foi através do blog.

• O trabalho realizados pelos alunos/as está disponível em: 

http://www.genero-e-diversidade.blogspot.com.br