Universidade Federal do Paraná PIBID

    Devido a oportunidade de crescimento e em resposta a algo imensurável para além do investimento de todos os brasileiros, que abdicam em nome de programas que tentam a melhoria do coletivo, apresentam-se alguns esforços e valores percebidos, construídos e multiplicados. Dessa forma alinham-se aos requisitos da mantenedora e evidenciam-se as tentativas de construções da parceria Universidade-Escola na busca dos objetivos de melhorias para toda a comunidade escolar, atendendo e superando as expectativas de aprendizagem do Programa.

8. Definição e Requisitos dos Bolsistas. 8.1.1. cabe aos bolsistas de iniciação à docência: [...] II. executar o plano de atividades aprovado; [...] V. apresentar formalmente os resultados parciais e finais de seu trabalho, divulgando-os na Instituição onde estuda e na escola onde exerceu as atividades, em eventos de iniciação à docência promovidos pela Instituição e em ambiente virtual do PIBID organizado pela CAPES. (Brasil, 2010; p 5).

    Quanto aos trabalhos vale sempre lembrar que é um requisito indispensável, a menção da relação com a mantenedora.

11. Publicação de trabalhos. Os trabalhos publicados em decorrência das atividades apoiadas pela CAPES deverão, obrigatoriamente, fazer referência ao apoio recebido, com as seguintes expressões, no idioma do trabalho: a) se publicado individualmente: “O presente trabalho foi realizado com apoio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, da CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil”. b) se publicado em co-autoria: “Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, da CAPES – Brasil”. (Brasil, 2010; p 9).

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Brasil. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES. (dezembro de 2010). Portaria nº 260. Recuperado em 30 novembro, 2012, de: http://www.capes.gov.br/images/stories/download/legislacao/Portaria260_PIBID2011_NomasGerais.pdf